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电视录像在门诊包皮环切术患者健康教育中的应用效果

   电视录像提高了护士健康教育的效率 门诊包皮环切术后患者需在家中自我管理,应掌握相关的知识和技能,临床护士需反复讲解及演示自我护理的方法。电视录像具有直观形象、真实生动、视听兼备等优点,可反复观看,且记忆深刻,容易被患者接受。

 

  本研究观察组患者和家属在等待手术时可反复观看,直到掌握为止,护士只需对容易出错的地方提问和解答疑问,这样大大缩短了护士进行健康教育的时间。本研究显示,对照组平均每例患者接受护士健康教育的时间显着长于观察组(P<0.01)。说明电视录像可提高护士健康教育的效率。

 

  电视录像健康教育可提高教育效果,减少患者术后并发症 对照组门诊护士进行健康教育的水平参差不齐,宣教的内容标准不一,少部分患者不能接受到正确规范的健康指导,而且护士反复给不同患者进行健康教育可能会出现疲乏,在演示时可能不够形象、规范,随意性较大,导致健康教育效果不理想。电视录像具有表现力强、受控性好、参与性高的特点,宣教内容统一化、标准化、规范化、科学化,患者掌握了家中护理的要点,提高了健康教育的质量,即使在家中遇到问题也能正确处理。表1显示,观察组并发症发生率显着低于对照组(P<0.05),与徐宝玲等研究的多媒体视频健康教育效果一致。

 

  电视录像提高了患者的满意度 表2显示,观察组患者满意度显着高于对照组(P<0.01),与王亚芳等的研究结果一致。可能因为观察组护士进行健康教育的时间显着缩短,因此有更多时间认真做好患者术前的安慰解释及各项准备工作,术中安置手术体位,麻醉疼痛时握住患者的手进行心理疏导,手术完成后耐心细致的身体擦拭等细节护理工作。同时,电视录像可以将复杂的宣教内容编辑成浅显直观的文字、图像,做到图、文、声并茂,使呆板的教育内容变得生动、形象,同时也更有预见性、计划性、针对性,使患者对健康教育更满意。

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